Levez l'ancre - Français 6e | Éditions Nathan

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CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI 4141

Escale 1 - Qui sont les monstres mythologiques ? 1515

Texte dys : « 1. Scylla », Homère, p. 15 Version élève

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Texte lu : « 1. Scylla », Homère, p. 15 Version élève

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Textes dys : « 2. Le cyclope », extraits 1 et 2, Homère, p. 17 Version élève

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Texte lu : « 2. Le cyclope », extraits 1 et 2, Homère, p. 17 Version élève

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Texte dys : « 3. Les sirènes », Homère, p. 20 Version élève

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Texte lu : « 3. Les sirènes », Homère, p. 20 Version élève

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Texte dys : « 4. La Chimère », Hawthorne, p. 22 Version élève

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Texte lu : « 4. La Chimère », Hawthorne, p. 22 Version élève

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Textes dys : « 5. Le Minotaure », Ovide, Apollodore et Hygin, p. 24 Version élève

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Texte lu : « 5. Le Minotaure », première version, Ovide, p. 24 Version élève

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Texte lu : « 5. Le Minotaure », seconde version, Apollodore, p. 24 Version élève

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Texte lu : « 5. Le Minotaure », troisième version, Hygin, p. 25 Version élève

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Texte dys : « 6. Moi, le Minotaure », Sylvie Baussier, p. 27 Version élève

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Texte lu : « 6. Moi, le Minotaure », Sylvie Baussier, p. 27 Version élève

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 1 Réservé enseignant

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Escale 2 - Les frères Grimm, L'Homme à la peau d'ours 1414

Textes dys : « 2. Un homme bien seul », Grimm et Perrault, p. 36 Version élève

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Texte lu : « 2. Un homme bien seul », Grimm, p. 36 Version élève

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Texte lu : « 2. Un homme bien seul », Perrault, p. 37 Version élève

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Texte dys : « 3. Une rencontre inattendue », Grimm, p. 38 Version élève

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Texte lu : « 3. Une rencontre inattendue », Grimm, p. 38 Version élève

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Textes dys : « 4. Un monstre charitable », Grimm et Leprince de Beaumont, p. 40 Version élève

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Texte lu : « 4. Un monstre charitable », Grimm, p. 40 Version élève

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Texte lu : « 4. Un monstre charitable », texte écho, Leprince de Beaumont, p. 42 Version élève

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Textes dys : « 5. Une promesse surprenante », Grimm et Hugo, p. 43 Version élève

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Texte lu : « 5. Une promesse surprenante », Grimm, p. 43 Version élève

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Texte lu : « 5. Une promesse surprenante », texte écho, Hugo, p. 45 Version élève

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Texte dys : « 6. Un retour en beauté », Grimm, p. 46 Version élève

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Texte lu : « 6. Un retour en beauté », Grimm, p. 46 Version élève

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 2 Réservé enseignant

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Escale 3 - Le meilleur des ogres 1212

Textes dys : « 2. Ogresses et hospitalité », extraits 1 et 2, Grimm et Claude Clément, p. 56 Version élève

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Texte lu : « 2. Ogresses et hospitalité », extrait 1, Grimm, p. 56 Version élève

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Texte lu : « 2. Ogresses et hospitalité », extrait 2, Claude Clément, p. 57 Version élève

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Texte dys : « 3. Les Oni, ogres joueurs », Marilyn Plénard, p. 58 Version élève

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Texte lu : « 3. Les Oni, ogres joueurs... », Marilyn Plénard, p. 58 Version élève

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Texte dys : « 4. Baba Yaga : ogresse à double-tranchant », Afanassiev, p. 60 Version élève

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Texte lu : « 4. Baba Yaga, une ogresse à double-tranchant », Afanassiev, p. 60 Version élève

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Textes dys : « 5. Halvor et les trolls », Contes norvégiens, extraits 1 et 2, p. 62 Version élève

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Textes lus : « 5. Halvor et les trolls », Contes norvégiens, extraits 1 et 2, p. 62 Version élève

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Textes dys : « 6. Thuata et Gargan le bon géant », extraits 1 et 2, Gudule p. 64 Version élève

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Textes lus : « 6. Thuata et Gargan le bon géant », extraits 1 et 2, Gudule, p. 64 Version élève

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 3 Réservé enseignant

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CONTINENT 2 - Partir à l'aventure ! 2424

Escale 4 - L'aventure pour survivre 66

Texte dys : « 2. Pour quelques escargots », Calvino, p. 78 Version élève

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Texte dys : « 3. La Loi de la Jungle », Kipling, p. 80 Version élève

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Texte lu : « 3. La Loi de la Jungle », Kipling, p. 80 Version élève

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Texte dys : « 4. L'araignée : une épreuve instructive », Timothée de Fombelle, p. 82 Version élève

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Texte dys : « 5. Faire équipe pour survivre », Golding, p. 85 Version élève

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 4 Réservé enseignant

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Escale 5 - Flore Vesco, De Cape et de Mots 1313

Texte dys : « 1. Le prologue », document 2, Flore Vesco, p. 95 Version élève

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Texte lu : « 1. Le prologue », document 2, Flore Vesco, p. 95 Version élève

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Texte dys : « 2. "Esperlune" », Flore Vesco, p. 96 Version élève

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Texte lu : « 2. "Esperlune" », Flore Vesco, p. 96 Version élève

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Texte dys : « 3. L'apprenti bourreau », Flore Vesco, p. 98 Version élève

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Texte lu : « 3. L'apprenti bourreau », Flore Vesco, p. 98 Version élève

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Texte dys : « 4. Le bouffon », Flore Vesco, p. 100 Version élève

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Texte lu : « 4. Le bouffon », Flore Vesco, p. 100 Version élève

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Texte dys : « 6. La charade », Flore Vesco, p. 104 Version élève

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Texte lu : « 6. La charade », Flore Vesco, p. 104 Version élève

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Texte dys : « 7. Coup de théâtre ! », Flore Vesco, p. 106 Version élève

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Texte lu : « 7. Coup de théâtre ! », Flore Vesco, p. 106 Version élève

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 5 Réservé enseignant

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Réservé enseignant

Escale 6 - Partir à l'aventure avec Charlot ! 55

Texte dys : « 2. Aventures en Alaska », document 1, London, p. 114 Version élève

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Texte lu : « 2. Aventures en Alaska », document 1, London, p. 114 Version élève

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Texte dys : « 4. La Ruée vers l'or - Le synopsis », p. 118 Version élève

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Texte lu : « 4. La Ruée vers l'or - le synopsis », p. 118 Version élève

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 6 Réservé enseignant

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Réservé enseignant

CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES 2121

Escale 7 - Récits de la Genèse et culture commune 1212

Texte dys : « 1. Premier récit de la Création », p. 135 Version élève

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Texte lu : « 1. Premier récit de la Création », p. 135 Version élève

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Texte dys : « 2. Second récit de la Création », p. 138 Version élève

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Texte lu : « 2. Second récit de la Création », p. 138 Version élève

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Texte dys : « 3. Hors du jardin d'Éden », p. 140 Version élève

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Texte lu : « 3. Hors du jardin d'Éden », p. 140 Version élève

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Textes dys : « 4. La Genèse en poésie », documents 1 et 2, Yourcenar et Chedid, p. 142 Version élève

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Texte dys : « 5. Caïn et Abel », p. 144 Version élève

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Texte lu : « 5. Caïn et Abel », p. 144 Version élève

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Texte dys : « 6. La tour de Babel », p. 146 Version élève

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Texte lu : « 6. La tour de Babel », p. 146 Version élève

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 7 Réservé enseignant

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Réservé enseignant

Escale 8 - Créer et recréer le monde et ses habitants 99

Texte dys : « 1. La naissance du monde et de Rê selon la mythologie égyptienne », p. 153 Version élève

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Texte lu : « 1. La naissance du monde et de Rê selon la mythologie égyptienne », p. 153 Version élève

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Texte dys : « 2. La naissance du monde selon la mythologie gréco-latine », Ovide, p. 155 Version élève

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Texte lu : « 2. La naissance du selon la mythologie gréco-latine », Ovide, p. 155 Version élève

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Texte dys : « 3. Le déluge : Deucalion et Pyrrha dans la mythologie gréco-latine », Ovide, p. 158 Version élève

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Texte lu : « 3. Le déluge : Deucalion et Pyrrha dans la mythologie gréco-latine », Ovide, p. 158 Version élève

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Texte dys : « 4. La création du monde et des humains selon les Mayas », p. 160 Version élève

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Texte lu : « 4. La création du monde et des humains selon les Mayas », p. 160 Version élève

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 8 Réservé enseignant

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CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES 2121

Escale 9 - Les pouvoirs de la poésie 1111

Texte dys : « 2. "La poésie, c'est comme les lunettes." », Jean-Pierre Siméon, p. 174 Version élève

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Texte lu : « 2. "La poésie, c'est comme les lunettes." », Jean-Pierre Siméon, p. 174 Version élève

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Texte dys : « 3. "Pour construire un poème..." », Georges Jean, p. 176 Version élève

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Texte lu : « 3. "Pour construire un poème..." », Georges Jean, p. 176 Version élève

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Textes dys : « 4. "Je lis les mots..." », Rimbaud et Delarue-Mardrus, p. 178 Version élève

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Texte dys : « 5. "La mer au murmure endormeur..." », Beauchemin, p. 180 Version élève

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Texte lu : « 5. "La mer au murmure endormeur..." », Beauchemin, p. 180 Version élève

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Texte dys : « 6. Écrire de la poésie », Jules Delavigne, p. 182 Version élève

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Texte lu : « 6. Écrire de la poésie », Jules Delavigne, p. 182 Version élève

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Texte dys : « 7. Lire et apprécier un poème », de Noailles, p. 184 Version élève

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 9 Réservé enseignant

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Escale 10 - Inventer un langage, chercher « le Grand Secret » 1010

Texte dys : « 2. Lire des poèmes à voix haute », de Saluste du Bartas, p. 192 Version élève

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Texte lu : « 2. Lire des poèmes à voix haute », de Saluste du Bartas, p. 192 Version élève

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Texte dys : « 3. Lire des vers libres », Dimoulá, p. 194 Version élève

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Textes dys : « 4. "Il est interdit de disturb le poète" », extraits 1 et 2, V. Rouzeau et M. V. Marcelin, p. 196 Version élève

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Texte lu : « 4. "Il est interdit de disturb le poète" », extrait 1, V. Rouzeau, p. 196 Version élève

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Texte lu : « 4. "Il est interdit de disturb le poète" », extrait 2, M. V. Marcelin, p. 196 Version élève

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Texte dys : « 5. Chercher le "Grand Secret" », Michaux, p. 198 Version élève

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Texte dys : « 6. À quoi servent les poètes ? », Vian, p. 200 Version élève

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Texte lu : « 6. À quoi servent les poètes ? », Vian, p. 200 Version élève

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 10 Réservé enseignant

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CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION 3030

Escale 11 - Olivier Py, La Jeune Fille, le Diable et le moulin 1313

Textes dys : « 2. Le Diable », extraits 1 et 2, Olivier Py, p. 214 Version élève

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Textes lus : « 2. Le Diable », extraits 1 et 2, Olivier Py, p. 214 Version élève

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Texte dys : « 3. Les mains coupées », Olivier Py, p. 216 Version élève

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Texte lu : « 3. Les mains coupées », Olivier Py, p. 216 Version élève

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Texte dys : « 4. "J'ai faim d'une noix" », Olivier Py, p. 218 Version élève

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Texte lu : « 4. "J'ai faim d'une noix" », Olivier Py, p. 218 Version élève

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Textes dys : « 5. Les ruses du Diable et du Jardinier », extraits 1, 2 et 3, Olivier Py, p. 220 Version élève

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Textes lus : « 5. Les ruses du Diable et du Jardinier », extraits 1, 2 et 3, Olivier Py, p. 220 Version élève

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Textes dys : « 6. Les retrouvailles », Olivier Py et Joël Pommerat, p. 222 Version élève

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Texte lu : « 6. Les retrouvailles », Olivier Py, p. 222 Version élève

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Texte lu : « 6. Les retrouvailles », texte écho, Joël Pommerat, p. 223 Version élève

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Texte dys : « 7. "Dans une boîte d'allumettes" », document 1, Olivier Py, p. 225 Version élève

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 11 Réservé enseignant

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Réservé enseignant

Escale 12 - Molière, Le Médecin malgré lui 1717

Texte dys : « 2. "Faut qu'on parle, papa." », Cécile Alix, p. 232 Version élève

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Texte lu : « 2. "Faut qu'on parle, papa." », Cécile Alix, p. 232 Version élève

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Texte dys : « 3. Scène de ménage », Molière, p. 234 Version élève

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Texte lu : « 3. Scène de ménage », Molière, p. 234 Version élève

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Texte dys : « 4. Ruse et vengeance », Molière, p. 236 Version élève

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Texte lu : « 4. Ruse et vengeance », Molière, p. 236 Version élève

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Texte dys : « 5. Visite médicale », Molière, p. 239 Version élève

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Texte lu : « 5. Visite médicale », Molière, p. 239 Version élève

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Texte dys : « 6. Père et fille », Molière, p. 242 Version élève

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Texte lu : « 6. Père et fille », Molière, p. 242 Version élève

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Textes dys : « 7. Le dénouement », extraits 1 et 2, Molière, p. 244 Version élève

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Texte lu : « 7. Le dénouement », extrait 1, Molière, p. 244 Version élève

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Texte lu : « 7. Le dénouement », extrait 2, Molière, p. 244 Version élève

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Textes dys : « 8. Ruses et stratagèmes », textes 1 et 2, de La Fontaine, p. 246 Version élève

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Texte lu : « 8. Ruses et stratagèmes », texte 1, de La Fontaine, p. 246 Version élève

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Texte lu : « 8. Ruses et stratagèmes », texte 2, de La Fontaine, p. 247 Version élève

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 12 Réservé enseignant

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ÉTUDE DE LA LANGUE 11

Guide pédagogique - Version simplifiée - Étude de la langue Réservé enseignant

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Guide pédagogique 1313

Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 1 Réservé enseignant

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 1 - Qui sont les monstres mythologiques ?

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 2 Réservé enseignant

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 2 - Les frères Grimm, L'Homme à la peau d'ours

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 3 Réservé enseignant

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 3 - Le meilleur des ogres

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 4 Réservé enseignant

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 4 - L'aventure pour survivre

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 5 Réservé enseignant

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 5 - Flore Vesco, De Cape et de Mots

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 6 Réservé enseignant

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 6 - Partir à l'aventure avec Charlot !

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 7 Réservé enseignant

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 7 - Récits de la Genèse et culture commune

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 8 Réservé enseignant

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 8 - Créer et recréer le monde et ses habitants

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 9 Réservé enseignant

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 9 - Les pouvoirs de la poésie

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 10 Réservé enseignant

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 10 - Inventer un langage, chercher « le Grand Secret »

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 11 Réservé enseignant

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 11 - Olivier Py, La Jeune Fille, le Diable et le moulin

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Escale 12 Réservé enseignant

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 12 - Molière, Le Médecin malgré lui

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Guide pédagogique - Version simplifiée - Étude de la langue Réservé enseignant

Chapitre : ÉTUDE DE LA LANGUE

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Textes dys 6262

Texte dys : « 1. Scylla », Homère, p. 15 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 1 - Qui sont les monstres mythologiques ?

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Textes dys : « 2. Le cyclope », extraits 1 et 2, Homère, p. 17 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 1 - Qui sont les monstres mythologiques ?

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Texte dys : « 3. Les sirènes », Homère, p. 20 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 1 - Qui sont les monstres mythologiques ?

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Texte dys : « 4. La Chimère », Hawthorne, p. 22 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 1 - Qui sont les monstres mythologiques ?

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Textes dys : « 5. Le Minotaure », Ovide, Apollodore et Hygin, p. 24 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 1 - Qui sont les monstres mythologiques ?

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Texte dys : « 6. Moi, le Minotaure », Sylvie Baussier, p. 27 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 1 - Qui sont les monstres mythologiques ?

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Textes dys : « 2. Un homme bien seul », Grimm et Perrault, p. 36 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 2 - Les frères Grimm, L'Homme à la peau d'ours

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Texte dys : « 3. Une rencontre inattendue », Grimm, p. 38 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 2 - Les frères Grimm, L'Homme à la peau d'ours

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Textes dys : « 4. Un monstre charitable », Grimm et Leprince de Beaumont, p. 40 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 2 - Les frères Grimm, L'Homme à la peau d'ours

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Textes dys : « 5. Une promesse surprenante », Grimm et Hugo, p. 43 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 2 - Les frères Grimm, L'Homme à la peau d'ours

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Texte dys : « 6. Un retour en beauté », Grimm, p. 46 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 2 - Les frères Grimm, L'Homme à la peau d'ours

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Textes dys : « 2. Ogresses et hospitalité », extraits 1 et 2, Grimm et Claude Clément, p. 56 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 3 - Le meilleur des ogres

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Texte dys : « 3. Les Oni, ogres joueurs », Marilyn Plénard, p. 58 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 3 - Le meilleur des ogres

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Texte dys : « 4. Baba Yaga : ogresse à double-tranchant », Afanassiev, p. 60 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 3 - Le meilleur des ogres

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Textes dys : « 5. Halvor et les trolls », Contes norvégiens, extraits 1 et 2, p. 62 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 3 - Le meilleur des ogres

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Textes dys : « 6. Thuata et Gargan le bon géant », extraits 1 et 2, Gudule p. 64 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 3 - Le meilleur des ogres

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Texte dys : « 2. Pour quelques escargots », Calvino, p. 78 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 4 - L'aventure pour survivre

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Texte dys : « 3. La Loi de la Jungle », Kipling, p. 80 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 4 - L'aventure pour survivre

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Texte dys : « 4. L'araignée : une épreuve instructive », Timothée de Fombelle, p. 82 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 4 - L'aventure pour survivre

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Texte dys : « 5. Faire équipe pour survivre », Golding, p. 85 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 4 - L'aventure pour survivre

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Texte dys : « 1. Le prologue », document 2, Flore Vesco, p. 95 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 5 - Flore Vesco, De Cape et de Mots

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Texte dys : « 2. "Esperlune" », Flore Vesco, p. 96 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 5 - Flore Vesco, De Cape et de Mots

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Texte dys : « 3. L'apprenti bourreau », Flore Vesco, p. 98 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 5 - Flore Vesco, De Cape et de Mots

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Texte dys : « 4. Le bouffon », Flore Vesco, p. 100 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 5 - Flore Vesco, De Cape et de Mots

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Texte dys : « 6. La charade », Flore Vesco, p. 104 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 5 - Flore Vesco, De Cape et de Mots

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Texte dys : « 7. Coup de théâtre ! », Flore Vesco, p. 106 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 5 - Flore Vesco, De Cape et de Mots

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Texte dys : « 2. Aventures en Alaska », document 1, London, p. 114 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 6 - Partir à l'aventure avec Charlot !

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Texte dys : « 4. La Ruée vers l'or - Le synopsis », p. 118 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 6 - Partir à l'aventure avec Charlot !

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Texte dys : « 1. Premier récit de la Création », p. 135 Version élève

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 7 - Récits de la Genèse et culture commune

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Texte dys : « 2. Second récit de la Création », p. 138 Version élève

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 7 - Récits de la Genèse et culture commune

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Texte dys : « 3. Hors du jardin d'Éden », p. 140 Version élève

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 7 - Récits de la Genèse et culture commune

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Textes dys : « 4. La Genèse en poésie », documents 1 et 2, Yourcenar et Chedid, p. 142 Version élève

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 7 - Récits de la Genèse et culture commune

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Texte dys : « 5. Caïn et Abel », p. 144 Version élève

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 7 - Récits de la Genèse et culture commune

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Texte dys : « 6. La tour de Babel », p. 146 Version élève

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 7 - Récits de la Genèse et culture commune

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Texte dys : « 1. La naissance du monde et de Rê selon la mythologie égyptienne », p. 153 Version élève

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 8 - Créer et recréer le monde et ses habitants

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Texte dys : « 2. La naissance du monde selon la mythologie gréco-latine », Ovide, p. 155 Version élève

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 8 - Créer et recréer le monde et ses habitants

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Texte dys : « 3. Le déluge : Deucalion et Pyrrha dans la mythologie gréco-latine », Ovide, p. 158 Version élève

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 8 - Créer et recréer le monde et ses habitants

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Texte dys : « 4. La création du monde et des humains selon les Mayas », p. 160 Version élève

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 8 - Créer et recréer le monde et ses habitants

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Texte dys : « 2. "La poésie, c'est comme les lunettes." », Jean-Pierre Siméon, p. 174 Version élève

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 9 - Les pouvoirs de la poésie

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Texte dys : « 3. "Pour construire un poème..." », Georges Jean, p. 176 Version élève

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 9 - Les pouvoirs de la poésie

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Textes dys : « 4. "Je lis les mots..." », Rimbaud et Delarue-Mardrus, p. 178 Version élève

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 9 - Les pouvoirs de la poésie

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Texte dys : « 5. "La mer au murmure endormeur..." », Beauchemin, p. 180 Version élève

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 9 - Les pouvoirs de la poésie

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Texte dys : « 6. Écrire de la poésie », Jules Delavigne, p. 182 Version élève

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 9 - Les pouvoirs de la poésie

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Texte dys : « 7. Lire et apprécier un poème », de Noailles, p. 184 Version élève

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 9 - Les pouvoirs de la poésie

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Texte dys : « 2. Lire des poèmes à voix haute », de Saluste du Bartas, p. 192 Version élève

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 10 - Inventer un langage, chercher « le Grand Secret »

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Texte dys : « 3. Lire des vers libres », Dimoulá, p. 194 Version élève

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 10 - Inventer un langage, chercher « le Grand Secret »

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Textes dys : « 4. "Il est interdit de disturb le poète" », extraits 1 et 2, V. Rouzeau et M. V. Marcelin, p. 196 Version élève

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 10 - Inventer un langage, chercher « le Grand Secret »

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Texte dys : « 5. Chercher le "Grand Secret" », Michaux, p. 198 Version élève

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 10 - Inventer un langage, chercher « le Grand Secret »

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Texte dys : « 6. À quoi servent les poètes ? », Vian, p. 200 Version élève

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 10 - Inventer un langage, chercher « le Grand Secret »

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Textes dys : « 2. Le Diable », extraits 1 et 2, Olivier Py, p. 214 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 11 - Olivier Py, La Jeune Fille, le Diable et le moulin

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Texte dys : « 3. Les mains coupées », Olivier Py, p. 216 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 11 - Olivier Py, La Jeune Fille, le Diable et le moulin

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Texte dys : « 4. "J'ai faim d'une noix" », Olivier Py, p. 218 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 11 - Olivier Py, La Jeune Fille, le Diable et le moulin

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Textes dys : « 5. Les ruses du Diable et du Jardinier », extraits 1, 2 et 3, Olivier Py, p. 220 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 11 - Olivier Py, La Jeune Fille, le Diable et le moulin

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Textes dys : « 6. Les retrouvailles », Olivier Py et Joël Pommerat, p. 222 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 11 - Olivier Py, La Jeune Fille, le Diable et le moulin

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Texte dys : « 7. "Dans une boîte d'allumettes" », document 1, Olivier Py, p. 225 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 11 - Olivier Py, La Jeune Fille, le Diable et le moulin

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Texte dys : « 2. "Faut qu'on parle, papa." », Cécile Alix, p. 232 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 12 - Molière, Le Médecin malgré lui

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Texte dys : « 3. Scène de ménage », Molière, p. 234 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 12 - Molière, Le Médecin malgré lui

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Texte dys : « 4. Ruse et vengeance », Molière, p. 236 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 12 - Molière, Le Médecin malgré lui

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Texte dys : « 5. Visite médicale », Molière, p. 239 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 12 - Molière, Le Médecin malgré lui

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Texte dys : « 6. Père et fille », Molière, p. 242 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 12 - Molière, Le Médecin malgré lui

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Textes dys : « 7. Le dénouement », extraits 1 et 2, Molière, p. 244 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 12 - Molière, Le Médecin malgré lui

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Textes dys : « 8. Ruses et stratagèmes », textes 1 et 2, de La Fontaine, p. 246 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 12 - Molière, Le Médecin malgré lui

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Textes lus 6262

Texte lu : « 1. Scylla », Homère, p. 15 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 1 - Qui sont les monstres mythologiques ?

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Texte lu : « 2. Le cyclope », extraits 1 et 2, Homère, p. 17 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 1 - Qui sont les monstres mythologiques ?

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Texte lu : « 3. Les sirènes », Homère, p. 20 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 1 - Qui sont les monstres mythologiques ?

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Texte lu : « 4. La Chimère », Hawthorne, p. 22 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 1 - Qui sont les monstres mythologiques ?

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Texte lu : « 5. Le Minotaure », première version, Ovide, p. 24 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 1 - Qui sont les monstres mythologiques ?

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Texte lu : « 5. Le Minotaure », seconde version, Apollodore, p. 24 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 1 - Qui sont les monstres mythologiques ?

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Texte lu : « 5. Le Minotaure », troisième version, Hygin, p. 25 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 1 - Qui sont les monstres mythologiques ?

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Texte lu : « 6. Moi, le Minotaure », Sylvie Baussier, p. 27 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 1 - Qui sont les monstres mythologiques ?

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Texte lu : « 2. Un homme bien seul », Grimm, p. 36 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 2 - Les frères Grimm, L'Homme à la peau d'ours

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Texte lu : « 2. Un homme bien seul », Perrault, p. 37 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 2 - Les frères Grimm, L'Homme à la peau d'ours

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Texte lu : « 3. Une rencontre inattendue », Grimm, p. 38 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 2 - Les frères Grimm, L'Homme à la peau d'ours

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Texte lu : « 4. Un monstre charitable », Grimm, p. 40 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 2 - Les frères Grimm, L'Homme à la peau d'ours

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Texte lu : « 4. Un monstre charitable », texte écho, Leprince de Beaumont, p. 42 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 2 - Les frères Grimm, L'Homme à la peau d'ours

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Texte lu : « 5. Une promesse surprenante », Grimm, p. 43 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 2 - Les frères Grimm, L'Homme à la peau d'ours

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Texte lu : « 5. Une promesse surprenante », texte écho, Hugo, p. 45 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 2 - Les frères Grimm, L'Homme à la peau d'ours

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Texte lu : « 6. Un retour en beauté », Grimm, p. 46 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 2 - Les frères Grimm, L'Homme à la peau d'ours

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Texte lu : « 2. Ogresses et hospitalité », extrait 1, Grimm, p. 56 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 3 - Le meilleur des ogres

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Texte lu : « 2. Ogresses et hospitalité », extrait 2, Claude Clément, p. 57 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 3 - Le meilleur des ogres

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Texte lu : « 3. Les Oni, ogres joueurs... », Marilyn Plénard, p. 58 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 3 - Le meilleur des ogres

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Texte lu : « 4. Baba Yaga, une ogresse à double-tranchant », Afanassiev, p. 60 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 3 - Le meilleur des ogres

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Textes lus : « 5. Halvor et les trolls », Contes norvégiens, extraits 1 et 2, p. 62 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 3 - Le meilleur des ogres

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Textes lus : « 6. Thuata et Gargan le bon géant », extraits 1 et 2, Gudule, p. 64 Version élève

Chapitre : CONTINENT 1 - RENCONTRER DES MONSTRES : EXPÉRIENCE DE L'AUTRE, EXPÉRIENCE DE SOI/Escale 3 - Le meilleur des ogres

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Texte lu : « 3. La Loi de la Jungle », Kipling, p. 80 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 4 - L'aventure pour survivre

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Durée : 00:01:50
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Texte lu : « 1. Le prologue », document 2, Flore Vesco, p. 95 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 5 - Flore Vesco, De Cape et de Mots

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Texte lu : « 2. "Esperlune" », Flore Vesco, p. 96 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 5 - Flore Vesco, De Cape et de Mots

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Texte lu : « 3. L'apprenti bourreau », Flore Vesco, p. 98 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 5 - Flore Vesco, De Cape et de Mots

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Texte lu : « 4. Le bouffon », Flore Vesco, p. 100 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 5 - Flore Vesco, De Cape et de Mots

Type : mp3
Durée : 00:02:35
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Texte lu : « 6. La charade », Flore Vesco, p. 104 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 5 - Flore Vesco, De Cape et de Mots

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Texte lu : « 7. Coup de théâtre ! », Flore Vesco, p. 106 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 5 - Flore Vesco, De Cape et de Mots

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Texte lu : « 2. Aventures en Alaska », document 1, London, p. 114 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 6 - Partir à l'aventure avec Charlot !

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Texte lu : « 4. La Ruée vers l'or - le synopsis », p. 118 Version élève

Chapitre : CONTINENT 2 - Partir à l'aventure !/Escale 6 - Partir à l'aventure avec Charlot !

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Texte lu : « 1. Premier récit de la Création », p. 135 Version élève

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 7 - Récits de la Genèse et culture commune

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Texte lu : « 2. Second récit de la Création », p. 138 Version élève

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 7 - Récits de la Genèse et culture commune

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Texte lu : « 3. Hors du jardin d'Éden », p. 140 Version élève

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 7 - Récits de la Genèse et culture commune

Type : mp3
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Texte lu : « 5. Caïn et Abel », p. 144 Version élève

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 7 - Récits de la Genèse et culture commune

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Texte lu : « 6. La tour de Babel », p. 146 Version élève

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 7 - Récits de la Genèse et culture commune

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Texte lu : « 1. La naissance du monde et de Rê selon la mythologie égyptienne », p. 153 Version élève

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 8 - Créer et recréer le monde et ses habitants

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Texte lu : « 2. La naissance du selon la mythologie gréco-latine », Ovide, p. 155 Version élève

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 8 - Créer et recréer le monde et ses habitants

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Texte lu : « 3. Le déluge : Deucalion et Pyrrha dans la mythologie gréco-latine », Ovide, p. 158 Version élève

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 8 - Créer et recréer le monde et ses habitants

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Texte lu : « 4. La création du monde et des humains selon les Mayas », p. 160 Version élève

Chapitre : CONTINENT 3 - CRÉER, RECRÉER LE MONDE : RÉCITS DES ORIGINES/Escale 8 - Créer et recréer le monde et ses habitants

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Texte lu : « 2. "La poésie, c'est comme les lunettes." », Jean-Pierre Siméon, p. 174 Version élève

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 9 - Les pouvoirs de la poésie

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Texte lu : « 3. "Pour construire un poème..." », Georges Jean, p. 176 Version élève

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 9 - Les pouvoirs de la poésie

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Texte lu : « 5. "La mer au murmure endormeur..." », Beauchemin, p. 180 Version élève

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 9 - Les pouvoirs de la poésie

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Texte lu : « 6. Écrire de la poésie », Jules Delavigne, p. 182 Version élève

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 9 - Les pouvoirs de la poésie

Type : mp3
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Texte lu : « 2. Lire des poèmes à voix haute », de Saluste du Bartas, p. 192 Version élève

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 10 - Inventer un langage, chercher « le Grand Secret »

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Texte lu : « 4. "Il est interdit de disturb le poète" », extrait 1, V. Rouzeau, p. 196 Version élève

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 10 - Inventer un langage, chercher « le Grand Secret »

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Texte lu : « 4. "Il est interdit de disturb le poète" », extrait 2, M. V. Marcelin, p. 196 Version élève

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 10 - Inventer un langage, chercher « le Grand Secret »

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Texte lu : « 6. À quoi servent les poètes ? », Vian, p. 200 Version élève

Chapitre : CONTINENT 4 - CHANTER ET ENCHANTER LE MONDE : MOTS ET MERVEILLES/Escale 10 - Inventer un langage, chercher « le Grand Secret »

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Textes lus : « 2. Le Diable », extraits 1 et 2, Olivier Py, p. 214 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 11 - Olivier Py, La Jeune Fille, le Diable et le moulin

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Texte lu : « 3. Les mains coupées », Olivier Py, p. 216 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 11 - Olivier Py, La Jeune Fille, le Diable et le moulin

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Textes lus : « 5. Les ruses du Diable et du Jardinier », extraits 1, 2 et 3, Olivier Py, p. 220 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 11 - Olivier Py, La Jeune Fille, le Diable et le moulin

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Texte lu : « 6. Les retrouvailles », Olivier Py, p. 222 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 11 - Olivier Py, La Jeune Fille, le Diable et le moulin

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Texte lu : « 6. Les retrouvailles », texte écho, Joël Pommerat, p. 223 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 11 - Olivier Py, La Jeune Fille, le Diable et le moulin

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Texte lu : « 2. "Faut qu'on parle, papa." », Cécile Alix, p. 232 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 12 - Molière, Le Médecin malgré lui

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Texte lu : « 3. Scène de ménage », Molière, p. 234 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 12 - Molière, Le Médecin malgré lui

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Texte lu : « 4. Ruse et vengeance », Molière, p. 236 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 12 - Molière, Le Médecin malgré lui

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Texte lu : « 5. Visite médicale », Molière, p. 239 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 12 - Molière, Le Médecin malgré lui

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Texte lu : « 6. Père et fille », Molière, p. 242 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 12 - Molière, Le Médecin malgré lui

Type : mp3
Durée : 00:01:22
Langue : Français
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Texte lu : « 7. Le dénouement », extrait 1, Molière, p. 244 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 12 - Molière, Le Médecin malgré lui

Type : mp3
Durée : 00:00:48
Langue : Français
Poids : 1.11 Mo

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Texte lu : « 7. Le dénouement », extrait 2, Molière, p. 244 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 12 - Molière, Le Médecin malgré lui

Type : mp3
Durée : 00:01:10
Langue : Français
Poids : 1.62 Mo

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Texte lu : « 8. Ruses et stratagèmes », texte 1, de La Fontaine, p. 246 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 12 - Molière, Le Médecin malgré lui

Type : mp3
Durée : 00:01:25
Langue : Français
Poids : 1.97 Mo

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Texte lu : « 8. Ruses et stratagèmes », texte 2, de La Fontaine, p. 247 Version élève

Chapitre : CONTINENT 5 - SE MASQUER, JOUER, DÉJOUER : RUSES EN ACTION/Escale 12 - Molière, Le Médecin malgré lui

Type : mp3
Durée : 00:01:25
Langue : Français
Poids : 1.96 Mo

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